מר״ב

מטרת הטיפולים לסייע לתלמידים להתמודד עם מגוון קשיים רגשיים, התנהגותיים וחברתיים.  

• שיפור הרווחה הנפשית: הפחתת מצוקה רגשית, כגון חרדה, דיכאון  וכעס, שיפור תחושת הביטחון העצמי והערך העצמי, חיזוק תחושת המסוגלות העצמית 

• פיתוח מיומנויות התמודדות: רכישת כלים לויסות רגשי, פיתוח מיומנויות תקשורת יעילה, למידת פתרון קונפליקטים, חיזוק מיומנויות חברתיות 

• מניעת קשיים עתידיים: זיהוי וטיפול בקשיים רגשיים בשלב מוקדם, על מנת למנוע התפתחות של  בעיות חמורות יותר בעתיד, חיזוק החוסן הנפשי של התלמיד, הכנת התלמיד להתמודדות עם אתגרי  החיים

דגשים:  

• נגישות: הטיפול זמין ונגיש 

• הצוות החינוכי מכיר ויכול להתאים את הטיפול בצורה מיטבית לצרכי התלמיד 

• שיתוף פעולה: שיתוף פעולה הדוק בין צוות הטיפול, הצוות החינוכי וההורים  

• צוות מקצועי ומיומן: צוות הטיפול מורכב מאנשי מקצוע מנוסים שעברו הכשרה לטיפול בתלמידים

התוכנית מציעה מגוון מענים טיפוליים : 

טיפול פרטני דינאמי או CBT, טיפול משפחתי והדרכות הורים באמצעות פסיכולוגים של השפ"ח בתחנת השפ"ח  

• 3-4 טיפולים פרטניים ארוכי טווח הכוללים הדרכת הורים 

• 3-5 הדרכות הורים במשך 10 מפגשים 

*עלות התוכנית תקבע בהתאמה למספר הטיפולים  

טיפולי פרטני וקבוצתי באמצעות אומנויות:  

מטפלת/סטודנטית באמצעות אומנויות מהמכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין מגיעה לבית הספר ליום בשבוע ומציעה את הטיפולים הבאים:  

• 3-4 טיפולים פרטניים ארוכי טווח כולל ליווי הורים 

• טיפול קבוצתי ארוך טווח עבור 4-5 תלמידים  

*עלות התוכנית תקבע בהתאמה למספר הטיפולים