top of page
תוכניות רגשיות וחינוכיות של שפ"ח ירושלים
מגוון תכניות מערכתיות למסגרות החינוך ולצוותי החינוך שבירושלים,
למידע נוסף ופירוט על התוכניות יש לפנות למנהל האיזורי.
לתוכניות בשפה הערבית / لصفحة المشاريع باللغة العربية
תכנית מרח"ב מופעלת בגנים ועובדת על פיתוח מיומנויות של ויסות רגשי, שיח רגשי והתמודדות עם מצבי קונפליקט בשפה חברתית-רגשית, משחקית ומהנה.
גיבור א' לילדי גן-
תכנית שממוקדת במעבר לכיתה א' ומטרתה הכנה לקראת מעבר מיטבי עם כוחות וצידה חברתית-רגשית נדרשת. עבודה על מוכנות רגשית, חברתית ותפקודית. הכרת הכוחות
שבהם והגברת תחושת המסוגלות.
%20(1)%20(1).png)
שפת הכוחות - תכנית המותאמת לכיתות ד'-ו' שמבוססת על פסיכולוגיה חיובית ושפת הכוחות. פיתוח גורמי החוסן בכיתה, הקניית ידע ומתן כלים בתחום ההערכה העצמית, מעורבות, מיומנות חברתית ומודעות רגשית.
תוכנית מעברים מיועדת לכיתות ז'- ח' לקראת המעבר לסמינר/תיכון. מטרת התוכנית בניית חוסן, פיתוח הכרות עצמית ומתן כלים להתמודדות עם מעברים ועם משברים העשויים להתגלות. התכנית כוללת מתן מידע על מעברים ושימוש בסדנאות חווייתיות. התכנית נכתבה עבור בנות במגזר החרדי לקראת המעבר לסמינר אבל עשויה להתאים גם עבור מגזרים אחרים .
סדנאות הורי ם -זמן הורות- המתקיימות במסגרת בתי הספר, מתוך אמון בקשר הורים-מורים-ילדים. הסדנאות מתקיימות במגוון נושאים כגון סמכות הורים, גיל ההתבגרות, קשר הורים וילדים והתמודדות עם ילדים מחוננים.
תכנית משפחה בקשר המיועדת להעמקת הקשר בין ילדי הגן, הבית והמסגרת החינוכית על ידי עידוד מעורבות הורים באמצעות משימות משותפות. חיבור לתכנים החברתיים-רגשיים הנלמדים בגן דרך פעילויות, סרטונים והפעלות.
גיבור א' לכיתות א'-
תכנית המכוונת לתחילת כיתה א'. מוכנות רגשית וחברתית והסתגלות לבית-הספר. להכיר ולפתח את הכוחות שיהוו צידה להמשך הדרך.
מקום לכולם - מיועדת לכיתות ג'-ו' וגם לכיתות ז'-ח' בחטיבה. מטרת התכנית לייצר אקלים כיתתי ובית ספרי המונע התנהגויות של הדרה ובריונות. התכנית מקנה כלים לעבודה על מיומנויות חברתיות של הכיתה ובית הספר כקהילה, בדגש על עבודה הוליסטית ברמת התלמידים, הצוות החינוכי ובשיתוף ההורים.
תכנית מר"ב המעניקה מגוון טיפולים רגשיים והדרכות הורים, זמינים ומותאמים לתלמידים ולמשפחותיהם. מופעלת בבתי ספר יסודיים וחטיבות הביניים. התכנית כוללת ליווי מערכתי ועבודה על העמקת השיח הטיפולי-רגשי של הצוות החינוכי.
מקום בלב- סדנה טיפולית לכיתות ג'-ו', לילדים המתמודדים עם מצבי לחץ ומשבר. הסדנה מציעה כלים לוויסות רגשי, חיזוק חוסן אישי והתמודדות עם קשיי שינה ולחץ. ההורים ישתתפו בשני מפגשים ויתרגלו עם הילדים בבית, כחלק מהראייה בהורים כמשאב המסייע לוויסות הרגשי של ילדיהם.
%20(1).png)
תכנית דיאדית(הורה-ילד) משחקשר מיועדת להעמקת הקשר בין הורים לילדיהם וחיזוק ההובלה ההורית בגיל הרך באמצעות משחק משותף וליווי הורי.
מרשמ"ו - מרגישים, שמים לב ונרגעים, תכנית המותאמת לכיתות ג'-ד'. פיתוח ויסות רגשי ומיומנויות רגשיות-חברתיות על מנת לשפר את התפקוד האישי והבית ספרי .
יחד- תכנית המיושמת לקראת סוף בית הספר היסודי ובחטיבות ביניים, לבניית חוסן נפשי אצל מתבגרים השמה דגש על חיזוק החוסן אשר מגן עלינו, בדרכים
יצירתיות ושונות, שהוכחו כמשפיעים ביותר במניעת התנהגויות סיכון.
תוכנית סים-לב סדנאתית לתלמידי חטיבות הביניים לפיתוח מודעות "לתזונה בריאה" לתחום המסכים. הסדנא עושה שימוש בהפעלות, דיונים ומשחקים שונים על מנת לייצר שיח בונה ולא שיפוטי לגבי בריאות דיגיטלית בעידן הנוכחי.
bottom of page